Limba Romana: Admitere In Clasa A 5-A

De Denissa Bularda

Sugestii de variante pentru examenul de admitere in clasa a V-a limba romana

Lucrarea de fata isi propune sa va ofere voua, dragi elevi de clasa a IV-a, un set de teste de limba si literatura romana cu exercitii rezolvate, de tipul celor care s-au dat de-a lungul anilor, in diferite scoli si licee din toata tara, la examenele de admitere in clasa a V-a.

Pas cu pas va veti familiariza cu o multime de cerinte posibile si veti reusi sa asimilati tot ce ati invatat la scoala pentru a putea efectua singuri, intr-un mod exemplar, sarcinile de la examen.

Lucrarea este valoroasa, deoarece contine atat sugestii de exercitii care acopera toata programa scolara, cat si metode de rezolvare a tuturor acestora, adica, pe langa solutiile exercitiilor de vocabular, gramatica si intelegerea unui text la prima vedere, am formulat pentru voi inclusiv modele de:

– compuneri,

– povestiri,

– realizare a unui portret,

– descriere a unui tablou,

– dialoguri intre personaje,

– transformarea unui dialog in naratiune.

Astfel lucrarea contine un set de 20 de teste pe care va indemn sa le lucrati pas cu pas, exersand veti castiga incredere si veti obtine rezultatul dorit!

Succes!

• Limbă: Română
• Editor: Denissa Bularda
• Data lansării: 5 mai 2022
• ISBN: 9786060713975

Denissa Bularda

Denissa Gabriela Bularda este profesor cu o experienta de peste douazeci si cinci de ani, lucrand atat in invatamantul de stat, in primii ani ai carierei, cat si in cel privat.Domnia sa pregateste cu iubire si daruire generatii de elevi care iau examene cu rezultate excelente, sunt premiati si foarte increzatori in fortele si calitatile lor.Pentru aceasta, observa cu atentie problemele si nevoile elevilor din fata sa. Nefiind adepta principiului “elevul e de vina” sau “sistemul este prost“, autoarea este o creatoare de metode si produse educationale, materiale diferite si moderne care sa sporeasca curiozitatea elevilor si placerea de a invata.Pentru elevii de varsta mica, doamna profesoara Bularda creaza personaje si povesti in mai multe limbi, carti audio si desene animate, lectii video si jocuri. Astfel incurajeaza joaca, distractia si veselia. “Jucati-va, intrati in lumea povestilor, apoi creati voi!” Copiii nici nu realizeaza cand invata. Materia este ca o poveste.Folosind tehnologia moderna, a realizat propria platforma online de cursuri, prin care sunt oferite atat informatii cat si prilejul de a exersa si aprofunda materia prin exercitii.Tot pentru exersarea cunostintelor, autoarea a creat culegerea de limba engleza, dedicata celor care sustin testarea pentru clasa a V-a, sectia intensiv engleza. Confera prin aceasta modalitate sugestii de variante si modele de subiecte pentru admitere. Printr-o metoda atractiva si accesibila, culegerea abordeaza punctele necesare sustinerii examenului.Denissa Gabriela Bularda spune: „Numaram pasii spre progres, niciodata greselile.”

Previzualizare carte

Denissa Gabriela Bularda

Limba romana – Admiterea in clasa a 5-a

Modele cu subiecte şi variante de răspuns

logotip1

Copyright

Limba romana – Admiterea in clasa a 5-a

COPYRIGHT 2021 DENISSA GABRIELA BULARDA

COPYRIGHT 2021 Editura LETRAS

Toate drepturile rezervate.

ISBN ePub 978-606-071-397-5

Publicat de Letras

https://letras.ro/

Distribuit de https://piatadecarte.net/

Contact editura: [e-mail]

[e-mail]

Această carte este protejată de legea dreptului de autor.

Din respect pentru autorul cărţii, folosiţi-o pentru uzul personal.

Puteţi reproduce extrase din această carte în limita a 300 de cuvinte, pe site-ul, blogul dvs., în reţelele sociale, folosind întotdeauna semnele citării, urmate de titlul cărţii LIMBA ROMANA – ADMITEREA IN CLASA A 5-A, un link către această carte şi către Editura Letras.

Cuprins

Sugestii de variante pentru examenul de admitere în clasa a V-a limba română

Copyright

Cuvânt înainte

Varianta 1

Varianta 2

Varianta 3

Varianta 4

Varianta 5

Varianta 6

Varianta 7

Varianta 8

Varianta 9

Varianta 10

Varianta 11

Varianta 12

Varianta 13

Varianta 14

Varianta 15

Varianta 16

Varianta 17

Varianta 18

Varianta 19

Varianta 20

Răspunsuri Varianta 1

Răspunsuri Varianta 2

Răspunsuri Varianta 3

Răspunsuri Varianta 4

Răspunsuri Varianta 5

Răspunsuri Varianta 6

Răspunsuri Varianta 7

Răspunsuri Varianta 8

Răspunsuri Varianta 9

Răspunsuri Varianta 10

Răspunsuri Varianta 11

Răspunsuri Varianta 12

Răspunsuri Varianta 13

Răspunsuri Varianta 14

Răspunsuri Varianta 15

Răspunsuri Varianta 16

Răspunsuri Varianta 17

Răspunsuri Varianta 18

Răspunsuri Varianta 19

Răspunsuri Varianta 20

Cuvânt înainte

Lucrarea de față își propune să vă ofere vouă, dragi elevi de clasa a IV-a, un set de teste de limbă și literatură română cu exerciții rezolvate, de tipul celor care s-au dat de-a lungul anilor, în diferite școli și licee din toată țara, la examenele de admitere în clasa a V-a.

Pas cu pas vă veți familiariza cu o mulțime de cerințe posibile și veți reuși să asimilați tot ce ați învățat la școală pentru a putea efectua singuri, într-un mod exemplar, sarcinile de la examen.

Lucrarea este valoroasă, deoarece conține atât sugestii de exerciții care acoperă toată programa școlară,  cât și metode de rezolvare a tuturor acestora, adică, pe lângă soluțiile exercițiilor de vocabular, gramatică și înțelegerea unui text la prima vedere, am formulat pentru voi inclusiv modele de:

- compuneri,

- povestiri,

- realizare a unui portret,

- descriere a unui tablou,

- dialoguri între personaje,

- transformarea unui dialog în narațiune.

Astfel lucrarea conține un set de 20 de teste pe care vă îndemn să le lucrați pas cu pas, exersând veți câștiga încredere și veți obține rezultatul dorit!

Succes!

Autoarea

Varianta 1

TESTARE PENTRU ADMITEREA ÎN CLASA A V-A

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește cu atenție fragmentul dat, apoi rezolvă cerințele de mai jos:

Dimineaţa de duminică sosi proaspătă și strălucitoare, fremătând de viaţă.

Inimile tuturor cântau, iar celor care aveau inima tânără cântecul le era și pe buze.

Pretutindeni vedeai numai fețe voioase. Peste tot se simțea primăvara, văzduhul era încărcat

de parfumul salcâmilor în floare.[...]

La capătul drumului se ivi Tom, cărând o găleată cu var şi o bidinea cu coadă. Când văzu gardul, întregul peisaj era trist şi o adâncă melancolie îi umbri sufletul.

Un gard de douăzeci și şapte de metri lungime și de doi metri şi jumătate înălţime! Lumea i se păru lipsită de rost, iar viața o adevărată povară. Oftând, muie bidineaua în var şi o trecu peste şipca de sus, apoi repetă operaţia, mai dădu o dată; măsură din priviri mărunta fâşie văruită, apoi imensa întindere de gard nevăruit şi se așeză descurajat pe o buturugă.

(Mark Twain, Aventurile lui Tom Sawyer)

SUBIECTUL I

a) Povestește textul dat în 8-10 rânduri!

25 de puncte

b) Citește cu atenție primul paragraf și răspunde la următoarele întrebări:

• Când se petrece acțiunea?

• Ce avea Tom de văruit?

10 puncte

c) Rescrie enunțurile în care aflăm cum se simțeau oamenii în acea zi!

5 puncte

d) Cine este personajul principal al textului dat?

5 puncte

SUBIECTUL II

a) Scrie câte un cuvânt sau expresie cu același sens pentru termenii subliniați în următoarele enunțuri:

15 puncte

• „Fratele lui are piciorușul beteag."

• „De fiecare dată când soarele intră pe geam, fetița își ferește imediat ochii."

• „Părinții prietenului meu m-au primit cu bunăvoință."

b) Subliniază adjectivele din textul de mai jos, apoi transcrie-le pe linia punctată:

Ea le mângâie pe obrăjorii calzi, micuțele fetițe ajung în pătuc și cum să nu primească ceai cu miere dulce și tămăduitoare, când urâcioasa Răceală le tot necăjește de o vreme?

5 puncte

.......................................................................................

c) Realizează câte un enunț potrivit pentru fiecare dintre formele de mai jos:

• Mii

• Mi-i

• Mi

15 puncte

d) Rescrie doar subiectele din enunțurile de mai jos, arătând prin ce sunt exprimate:

• „Albinuțele adună mierea cea dulce."

• „Câmpia verde o cheamă. În fiecare zi, fetița se joacă pe câmpie."

• „Iepurașul aleargă peste tot pe câmpie."

• „El are un prieten foarte bun."

10 puncte

Varianta 2

TESTARE PENTRU ADMITEREA ÎN CLASA A V-A

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește cu atenție fragmentul dat, apoi rezolvă cerințele de mai jos:

E călătoare! A ieşit din muşuroi furnica şi-a pornit, cum face în fiecare dimineaţă, a pornit să vadă lumea... Ea ştia că ochii duc şi mintea întoarce; că, văzând multe, ştii destule şi ai de unde da şi la alţii. Şi ce fericire să călătoreşti dimineaţa, în revărsatul zorilor, când iarba e proaspătă sub rouă, aerul jilav de răcoare, şi când pe cer se prelinge lumina ca o undă de aur. Ş-apoi dimineaţa priveşti altfel lumea, altfel o judeci; gândurile nu-ţi sunt spulberate, ci se limpezesc, tihnite, din prisos. De aceea furnica se scoală cu noaptea în cap şi porneşte la drum.

În dimineaţa aceasta a luat-o spre răsărit. Încântată de frumuseţea soarelui, care se prevestea prin mănunchiurile lui de raze, totuşi avu puterea să se gândească, drumeaţa, că, privind şi minunându-se numai, nu câştiga nimic. De aceea, îndată ce dădu, prin mirişte, de cizma unui vânător, îşi şi puse în gând să cerceteze, să cunoască mai bine făptura omenească în apucăturile ei. Îndrâzneaţă şi destoinică, se ridică pe călcâiul pe care câteva fire de nisip se prinseseră, apoi, cu iscusinţă, o luă încet pe cusătura carâmbului, în sus. Călătoarea îşi dete toată silinţa să se urce mai repede pe cizmă, căci vederea ei îi amintea, cu groază, priveliştea pe care cizma unui alt vânător i-o dăduse într-o zi: trei tovarăşe din furnicar strivite, dintr-o dată, sub talpa grea a omului...

(Emil Gârleanu – Călătoare)

SUBIECTUL I

a) Povestește textul dat în 10-12 rânduri!

25 de puncte

b) Cine este personajul principal al textului dat?

5 puncte

c) Transcrie din text:

10 puncte

• trei substantive de genul feminin

• patru adjective

• un pronume personal

• două verbe conjugate la persoana a II-a, numărul singular

SUBIECTUL II

a) Transcrie pe foaia de examen doar predicatele din enunțurile următoare:

• Furnica iese din mușuroi.

• Ea pleacă să vadă lumea.

• De aceea se scoală foarte devreme.

• Dimineața vezi altfel lucrurile.

• Furnica pornește la drum.

5 puncte

b) Transcrie pe foaia de examen doar subiectele din enunțurile următoare:

• Dimineața este frumoasă.

• Soarele a răsărit devreme.

• Furnica iese din mușuroi.

• Ea merge spre răsărit.

• Un vânător îi strivise trei tovarășe din furnicar.

5 puncte

c) Construiește câte un enunț potrivit pentru fiecare dintre formele de mai jos:

• vi

• vii

• vi-i

15 puncte

d) Construiește propoziții care să respecte schemele date:

15 puncte

• verb (număr singular) + pronume personal + substantiv comun (gen feminin) + adjectiv (gen feminin);

.......................................................................................

• substantiv comun + adjectiv (gen feminin, plural) + verb (număr plural) + substantiv comun;

.......................................................................................

• pronume personal + verb (număr plural) + substantiv comun (gen masculin)  + adjectiv (masculin)

.......................................................................................

e) Subliniază verbele din paragraful de mai jos, transcrie-le pe linia punctată și indică persoana și numărul fiecărui verb:

10 puncte

„...ai văzut vreodată un câine Chow Chow?

Nu, răspunde Ionuț, cum este?

Provine din China, are corpul mediu și aspectul pufos. Atacă străinii, dar pe cei din familie îi iubește foarte mult.

Și eu iubesc câinii. Acasă am un câine ciobănesc. Ne jucăm mult împreună.

Varianta 3

TESTARE PENTRU ADMITEREA ÎN CLASA A V-A

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește cu atenție fragmentul dat, apoi rezolvă cerințele de mai jos:

Într-o primăvară, o prepeliță aproape moartă de oboseală — că venea de departe, tocmai din Africa — s-a lăsat din zbor într-un lan verde de grâu, la marginea unui lăstar. După ce s-a odihnit vreo câteva zile, a început să adune bețigașe, foi uscate, paie și fire de fân și și-a făcut un cuib pe un moșoroi de pământ, mai sus, ca să nu i-l înece ploile;