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Paul Doron Doroftei
Paul Doron Doroftei, Kunstmaler, Tonmeister und Feldenkrais Pädagoge, 1954 in Bukarest geboren, erkrankte in früher Kindheit an spastischer Lähmung.
Als junger Kunstmaler internati...vizualizați mai multePaul Doron Doroftei, Kunstmaler, Tonmeister und Feldenkrais Pädagoge, 1954 in Bukarest geboren, erkrankte in früher Kindheit an spastischer Lähmung.
Als junger Kunstmaler international anerkannt.
1972 Begegnung mit Dr. Moshé Feldenkrais und Anfang einer zehnjährigen Selbsterfahrung und Schulung in der Feldenkrais Methode, unter der Leitung von Moshé Feldenkrais.
Durchbruch im eigenen Gesundheitszustand.
Beschäftigung mit den vielfältigen Problemen der physiologischen Störungen bei Gesunden wie bei Behinderten, die u. a. zur Entwicklung orthopädischer Behandlungsmittel führte, die in Deutschland und in Israel patentiert wurden.
Seit 1986 erteilt Paul Doron Doroftei Einzel- und Gruppenunterricht, hält Seminare und Vorträge in Therapiezentren und therapeutischen Ausbildungsstätten, in Volkshochschulen, Musikhochschulen und Theatern, wie auch für das allgemeine Publikum in Deutschland, England, Italien, der Schweiz und U.S.A. Veröffentlichungen in der Fachpresse in Deutschland, England und Italien. Vorträge auf Kongressen in Deutschland (Feldenkrais Europäischer Kongress, Heidelberg 1995; Musiktherapie, Hamburg 1996; Musikmedizin, Freiburg am Breisgau 2003) und U.S.A. (Annual Conference of North American Feldenkrais Guild 2003, The Moshé Feldenkrais Centennial Weekend Celebration 2004).
Einen Schwerpunkt seiner Tätigkeit bildet die Arbeit mit spastisch und anderweitig körperbehinderten Kindern, sowie mit Musikern und Tänzern, mit deren spezifischen Problemen er sich seit Jahren erfolgreich auseinandersetzt.
Paul Doron Doroftei ist akkreditierter Assistent-Ausbilder der Feldenkrais Methode.vizualizați mai puține
Cărți de Paul Doron Doroftei
Die Feldenkrais Methode - Ein Weg aus der Zerebralparese im Säuglingsalter und in der Frühkindheit: Eine Studie über die Zerebralparese aus der Sicht des organischen Lernens in der frühen Kindheit